為加快工學一體化技能人才培養(yǎng)模式改革，進一步提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，7月23日，學院在辦公樓二樓會議室召開了迎接工學一體化專業(yè)建設(shè)評估工作安排部署會議。會議由副院長張衛(wèi)龍主持，黨委副書記、院長張君升出席會議并講話，教務處、機械系等相關(guān)部門負責人參會。

會上，張衛(wèi)龍就指標體系中的“畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析”“工學一體化學習工作站”“一體化特色、人才培養(yǎng)”“工學一體化培訓合格證書”“質(zhì)量評價”等方面提出了建設(shè)性的指導意見。教務處長毛小建領(lǐng)學了《關(guān)于開展工學一體化專業(yè)建設(shè)評估工作的通知》，詳細解讀了數(shù)控加工、機電設(shè)備安裝與維修、計算機網(wǎng)絡應用等3個工學一體化專業(yè)建設(shè)評估工作驗收條目和評估要求。

張君升指出，3個工學一體化試點專業(yè)是學院的重點專業(yè)，必須全面統(tǒng)籌安排，督導室與教務處要形成合力，充分發(fā)揮“督”和“導”的作用，各相關(guān)部門要科學謀劃、緊密配合、細摳指標、分類研究，按照本次評估驗收指標體系，高質(zhì)量、高標準、高效率完成此次評估工作。同時，各教學部門要進一步加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教育教學模式改革，努力培養(yǎng)出德技并修、技藝精湛的技能人才。

張君升強調(diào)，要從思想上高度重視此次評估工作，充分發(fā)揮技師學院和工業(yè)學校兩校一體的辦學優(yōu)勢，堅持從教育教學質(zhì)量、規(guī)范管理、內(nèi)涵建設(shè)、標準化建設(shè)、特色專業(yè)等方面重點發(fā)力，提升學院綜合辦學軟實力，增強社會吸引力和核心競爭力，辦好人民滿意的職業(yè)教育。

來源丨教務處

圖丨郭瑞橋

文丨郭小艷

審核丨毛小建

編輯丨薛婷婷

責編丨高堅