為深入貫徹落實(shí)學(xué)院提質(zhì)強(qiáng)�！鞍舜蠊こ獭�，聚焦“三場(chǎng)硬仗”，著力發(fā)揮以賽促教、以賽促學(xué)、以賽育才的重要作用，由院團(tuán)委、機(jī)械工程系組織，依托“三維筑夢(mèng)”社團(tuán)舉辦的面向全系2023、2024級(jí)學(xué)生的CAD機(jī)械設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽，于6月9日?qǐng)A滿結(jié)束。

賽事回顧：層層選拔，破繭而出

本次競(jìng)賽分為初賽、決賽兩個(gè)階段，覆蓋理論知識(shí)、工程圖繪制、三維數(shù)字建模三大核心能力模塊。

初賽階段，300名參賽選手通過(guò)理論試卷作答，展現(xiàn)了在機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、公差配合、材料性能、畫(huà)圖審美等方面的專業(yè)功底。經(jīng)過(guò)激烈角逐，50名優(yōu)秀選手脫穎而出，晉級(jí)決賽。

決賽階段，聚焦繪圖軟件操作能力，緊密對(duì)接CAD機(jī)械設(shè)計(jì)賽項(xiàng)要求，結(jié)合參賽選手實(shí)際情況，設(shè)置了六大階梯考核任務(wù)，從基礎(chǔ)測(cè)繪到復(fù)雜裝配，層層遞進(jìn)，同時(shí)有機(jī)融入工程規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用等職業(yè)素養(yǎng)要求，全面檢驗(yàn)參賽選手的實(shí)踐操作能力與職業(yè)綜合素養(yǎng)。

賽場(chǎng)直擊：專注競(jìng)技，技能交鋒

決賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們?nèi)褙炞�，靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和軟件技能，展現(xiàn)出機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新思維與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。評(píng)委從完成度、規(guī)范性、創(chuàng)意性等多維度進(jìn)行評(píng)分，確保競(jìng)賽公平公正。

榮譽(yù)時(shí)刻：榮耀綻放，榜樣引領(lǐng)

經(jīng)過(guò)激烈比拼，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名及優(yōu)勝獎(jiǎng)12名。獲獎(jiǎng)選手憑借扎實(shí)的專業(yè)功底、嫻熟的軟件操作技能及良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為師生公認(rèn)的學(xué)習(xí)榜樣。

學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)張衛(wèi)龍?jiān)陬C獎(jiǎng)儀式上強(qiáng)調(diào)：“本次競(jìng)賽不僅是技能的比拼，更是職業(yè)精神的傳承。我們要始終秉持‘以賽促教、課賽融通’的理念，致力于培養(yǎng)兼具專業(yè)素養(yǎng)與家國(guó)情懷的高素質(zhì)技能人才。”他勉勵(lì)參賽選手以此次競(jìng)賽為起點(diǎn)，持續(xù)精進(jìn)技能水平，為職業(yè)生涯筑牢發(fā)展根基。

展望未來(lái)：技能傳承，逐夢(mèng)前行

CAD機(jī)械設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽的圓滿舉辦，為學(xué)生搭建了展示自我、交流提升的平臺(tái)，也為參加省市級(jí)技能大賽選拔了優(yōu)秀種子選手。今后，機(jī)械工程系將繼續(xù)深化專業(yè)建設(shè)，緊密融合大賽要求，培養(yǎng)更多“德技并修”的新時(shí)代技能人，助力學(xué)子以專業(yè)技能為翼，在職業(yè)藍(lán)天上展翅翱翔！

來(lái)源 | 機(jī)械工程系 團(tuán)委   

文 圖 | 李嬌

審核 | 何方榮

編輯 | 袁肖肖

責(zé)編  | 高 堅(jiān)